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AUXILIAR DE MANUTENÇÃO SÃO MIGUEL C

Descrição da vaga

A Maple Bear é referência em educação bilíngue e sinônimo de excelência, nos orgulhamos por isso.


 Valorizamos o aprendizado, a participação em projetos inovadores, gostamos de superar desafios e vivenciamos uma cultura inspiradora.


 Se você acredita no propósito de fazer a diferença na formação de milhares de crianças e jovens no mundo e compreende a importância da construção de uma marca forte, acesse o link, candidate-se e junte-se ao time da Maple Bear.

Responsabilidades e atribuições

Experiência prévia na área de manutenção predial, elétrica ou hidráulica;

Desejável vivência em escolas, condomínios, empresas ou ambientes com grande fluxo de pessoas;

Noções básicas de segurança do trabalho.

Requisitos e qualificações

Ensino fundamental completo (desejável ensino médio completo);

Conhecimento básico em elétrica, hidráulica, pintura, jardinagem e pequenas reparações;

Capacidade de trabalho em equipe, organização e atenção aos detalhes;

Curso técnico ou certificação em áreas de manutenção, elétrica ou hidráulica será um diferencial.

Informações adicionais

Horário: De segunda a sábado, totalizando 44 horas semanais.

Vale-alimentação

Ambiente de trabalho colaborativo e respeitoso

Oportunidade de crescimento e capacitação contínua

Etapas do processo

  1. Etapa 1: Cadastro
  2. Etapa 2: Entrevista com RH
  3. Etapa 3: Entrevista com a Coordenação
  4. Etapa 4: Contratação

VENHA TRABALHAR NA MAPLE BEAR!

A Maple Bear é uma das maiores redes de Educação Bilíngue do mundo. Com sede na cidade de Vancouver, no Canadá, está presente no Brasil há 17 anos, e hoje é parte do Grupo SEB, uma das mais sólidas e respeitadas instituições educacionais da América Latina.

Com mais de 200 escolas em operação, em todas as regiões do país, oferece Ensino Infantil, Fundamental e Médio de alta qualidade a mais de 35 mil alunos. Utiliza a Metodologia Canadense de Ensino, reconhecida entre as melhores do mundo, que privilegia a experimentação, a descoberta, o compartilhamento de informações e com o aluno como protagonista do próprio aprendizado.