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Estágio em Pedagogia Bilíngue

Essa inscrição no Banco de Talentos é para que a empresa te considere em futuras oportunidades. Entenda mais

Descrição da vaga

A Maple Bear é uma empresa de grande porte no ramo educacional, referência em educação bilíngue e sinônimo de excelência, nos orgulhamos por isso.


 Valorizamos o aprendizado, a participação em projetos inovadores, gostamos de superar desafios e vivenciamos uma cultura inspiradora.


 Se você acredita no propósito de fazer a diferença na formação de milhares de crianças e jovens no mundo e compreende a importância da construção de uma marca forte, acesse o link, candidate-se e junte-se ao time da Maple Bear.


Responsabilidades e atribuições

  • Adaptar crianças ao grupo;
  • Auxiliar as dificuldades do aluno;
  • Orientar os alunos em suas tarefas;
  • Auxiliar a professora na realização das atividades pedagógicas;
  • Colaborar com a professora, apresentando sugestões no planejamento de atividades;
  • Auxiliar na confecção de material pedagógico, entre outras.

Requisitos e qualificações

  • Estar cursando ensino superior em pedagogia ou letras;
  • Boa comunicação;
  • Saber trabalhar em equipe;
  • Comprometimento / pontualidade;
  • Diferencial: experiência como estagiário (a) na faixa etária desejada.
  • Fluência em inglês.

Informações adicionais

  • Vaga para Brasília/DF. 
  • Benefícios: Vale Alimentação e Vale transporte.

VENHA TRABALHAR NA MAPLE BEAR!

A Maple Bear é uma das maiores redes de Educação Bilíngue do mundo. Com sede na cidade de Vancouver, no Canadá, está presente no Brasil há 17 anos, e hoje é parte do Grupo SEB, uma das mais sólidas e respeitadas instituições educacionais da América Latina.

Com mais de 200 escolas em operação, em todas as regiões do país, oferece Ensino Infantil, Fundamental e Médio de alta qualidade a mais de 35 mil alunos. Utiliza a Metodologia Canadense de Ensino, reconhecida entre as melhores do mundo, que privilegia a experimentação, a descoberta, o compartilhamento de informações e com o aluno como protagonista do próprio aprendizado.